关于智能

五种智力加三种能力，通称智能。以下讲它们之间的关系。

第一，感受观察力是记忆和思维能力能够展开的基础，也就是说，观察能力和记忆能力、思维能力是密切相关的。

第二，记忆能力又与观察、感受能力相关。观察得越细致深入，记忆得越清楚。记忆能力同时又与思维能力相关，越是理解的事物，越是思维得清楚的事物，无论是逻辑思维和形象思维都到位的那些事物，你记忆得越好。

第三，逻辑思维与形象思维也是密切相关的。

第四，逻辑思维和形象思维通常被称为一般性思维。

它和创造性思维之间的关系是什么？

创造性思维是一般性思维的最高表现。在这个世界上，人之所以要思维，最主要的是要完成创造。

第五，听讲、阅读、接受能力。一定要重视这种能力的主动性。也就是说，不是被动地听讲和阅读，而是主动地听讲和阅读。

第六，表达能力。无论是用语言表达，还是用行为操作来表达，我们都强调，要重视表达能力的重要性。很多家长忽略这一点。

第七，学习管理能力是孩子学习能力的整合。

一个孩子学习能力好不好，整合的表现是，他善于不善于管理和组织自己的学习。

简单描述了这些智能的方面后，我们对智能所下的定义是：智能即智力和能力，是学习能力的直接表现。

五个积极性还不能说是直接表现。

你说你有学习积极性，表现在哪里呢？表现在你观察得好，记忆得好，思维得好，你试题答得好，问题解决得好，等等。

这些才是学习能力的表现。

智能是学习能力的直接表现，是学习能力的技术性表现，是学习能力的直接运用。

✵本书作者柯云路提醒您《把孩子培养成学习的天才（全文）》最新章节在书▹友网全网首发无弹窗免费阅读ｓｈｕｙｏｕｗ．ｃｏm✵(请来书▹友网▹看最新章节▹完整章节)

「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」

你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器